澳门太阳集团官方网站党总支副书记 许晓丽: 深入推进学风建设 提升学生管理工作水平

[编者按] 郑州航空工业管理学院教育思想大讨论于5月中旬启动以来，澳门太阳集团官方网站党政领导班子高度重视该项活动，按照学校党委部署，成立澳门太阳集团官方网站“不忘初心、牢记使命”主题教育活动领导小组，并深入开展工作。通过举办总支书记、院长、教授、三类负责人、博士、教研室主任、学生工作等论坛，共收集整理心得体会70篇。澳门太阳集团官方网站经过层层筛选，将以专栏形式陆续刊发具有代表性的观点、做法和真知灼见，以期营造更加热烈的讨论氛围，更加全面深刻地剖析问题，更大范围地凝聚共识，更为有力地推动澳门太阳集团官方网站人才培养改革发展。

根据学校、学院教育思想大讨论的工作部署，通过聆听专家辅导报告、交流学习、调查研究等方式，对新时代高等教育发展的新形势、新要求以及我校相关发展问题有了更深刻的认识，对自己“该做什么、该怎样做、该如何做得更好”进行了深入的思考，结合本职工作，现将对有关问题的思考收获汇报如下。

一、扎实推进学风建设，促进学生全面发展

（一）正确理解“以学生为本”的真正含义，切实践行立德树人根本任务。“以学生为本”是要把学生作为教育和管理的根本和核心，为学生健康自由发展提供优质服务，以学生为核心开展工作，围绕学生的切身利益进行教育和管理，爱戴学生、保护学生、关心学生，促进学生的全面、健康、协调发展。“以学生为本”要以促进学生的全面发展为结果导向目标，以学生为主体，围绕学生的诉求与解决学生切身的问题展开教育活动，而不是对学生唯命是从，不是为提高学生的毕业率而一味降低要求和标准，对学生严管才是真爱。

（二）运用好政策导向的风向标作用，释放学校“严抓教风、学风”信号。充分发挥听课、督导等制度在校风、学风建设中的重要作用，将教师如何加强课堂管理纳入督导内容，包括课堂考勤、作业布置、课堂纪律管理、课程思政、学业困难学生帮扶等；建立科学评教体系，避免教师为获得好的学生评教成绩而讨好学生、不敢管学生现象；采取取消补考、取消小学期、重修收费、末位淘汰机制等措施，断了学生随意、拖沓、敷衍的学习态度和念头，增强学生的学习压力；支持和鼓励学生考取相关职业证书，督促各学院制定创新学分认定细则，将各专业相关职业证书纳入创新学分认定内容。

（三）从学校层面加强考研保障工作。假期开放图书馆，根据各学院上报的考研人数确定开放的层数，将开放时间延长至晚上10点；设置班级固定教室，方便各学院从大一开始进行晚自习安排和管理；学校层面给与经费和政策支持，鼓励各学院组建考研辅导班，尤其是数学和英语，免费为学生提供考研辅导，或借鉴其他高校的经验，通过学生创业项目的方式开办考研辅导班，收取较低的费用，为经济困难的考研学生解决后顾之忧，学生也不用为出去上考研辅导班而奔波劳碌；对数学和英语两门考研必考科目，尽量实现小班教学，提高教学效果；开好考研专业核心课程，保证学时，配强师资，为大三、大四的学生专门开设考研选修课程。

（四）充分发挥党建引领作用，促教风、学风建设。澳门太阳集团官方网站多年来一直在尝试将党建工作打造成学院的一张名片，探索以党建促学业的工作路径。澳门太阳集团官方网站经过多年的实践凝练出一套“三学三润”的学生工作模式，借助党建工作的三个红色育人品牌“百字谈”、“红色实践”、“红色微党课”为核心，构建以赛促学、典范树学、悦读励学、思想润学和师德导学“五位一体”的学风建设体系，取得了良好的育人效果。实践证明，在扎实的党建工作引领下，学院师生面貌焕然一新，干事创业的决心、信心和积极性被有效调动起来，取得了一系列可喜的成绩。

（五）充分发挥“三全”育人功能。加强师德师风建设，增强专业教师对校风、学风的责任意识，发挥专业教师在校风、学风建设中的关键性作用；引领广大教师树立正确的育人理念，营造全员育人氛围，真正实现教书育人、管理育人、服务育人；遵循学生成长和教育规律，制定分层次、成体系的教育引导方案，切实把好全过程育人关；贯彻落实好《郑州航空工业管理学院领导干部联系学生班级实施办法》和辅导员、班主任“三进一访谈”工作制度，加强对辅导员、班主任深入学生工作的考核和激励，通过抽查辅导员、班主任对学生的熟悉情况等方式，来了解和加强辅导员、班主任对学生工作的认真程度，并将其作为工作考核的一个方面。

（六）牢牢抓住大一新生的教育引导黄金期。抓好新生校情、校史教育，唱校歌，知校训，为爱校兴校播下希望的种子；抓好新生良好行为习惯养成教育，通过严格的晚自习制度、宿舍卫生检查制度等，让学生从大一就养成良好的学习和生活习惯；抓好新生专业解读和职业规划教育，让学生尽早树立明确的学习目标，增强学习动力；抓好新生学生工作队伍建设，对新生辅导员、班主任、联系班级的领导干部提出具体工作要求，管理、教育、引导好新生的学习和生活，为学生后期的良性发展打下坚实基础。

（七）用爱感化教育学生，使爱校兴校成为学生的真情流露和自觉行动。让学生对母校的爱具体化，变成对某一位或几位老师的感恩和感激，这样学生对母校的爱才会更真实，更生动，更真挚，更有效，学生才能把对母校的爱变成真情流露和自觉行动。当然要想将这一想法落地就需要我们老师对学生付出更多的爱，老师更要注重自己的立德修身、为人师表、言传身教，只有这样，才能使爱校兴校不只是一句口号和空话，才能真正得到学生的回应。

二、坚持以学生为本，全方位提升学生管理工作水平

（一）在学生管理中深植厚爱。爱因斯坦曾说过，热爱是最好的老师。冰心老人也说过，有了爱便有了一切。根植于爱的教育是处理好师生关系的奥妙所在，因此作为学生管理者必须真心实意地去爱护自己的学生，在管理过程中努力做到既当慈母又当严父。一方面在学习、品德、纪律上严格要求,另一方面在生活上给予关心帮助,情感上相互沟通。我们作为学生管理者深深感到师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和高尚的使命感。如果一个学生管理者不能爱护自己的学生,没有使命感、没有奉献精神就不可能引导、教育、管理好学生,如果心中不能时刻装着学生,为学生着想,就不可能把自己的工作做好,引导、教育、管理就无从谈起。因此,我们在学生管理工作中,一方面,要严格按照校纪校规和学生行为规范要求广大学生，做到纪律严、作风正、学风好。另一方面,我们要把对学生的爱融入于教育和管理之中。

（二）积极有效的调动学生干部参与学生的常规管理工作。没有自我教育的教育不是真正的教育。在学生管理中要充分调动学生干部的工作积极性、主动性，让学生干部参与到常规的学生管理中来,真正做到从学生中来,到学生中去,做好服务和管理工作。在日常管理中，学院也要大力支持学生干部的工作,树立干部的威信,在工作上大力支持,提高和锻炼学生干部处理和解决问题的能力。定期或不定期召开交流会,听取、建议、指导学生干部工作。特别是要充分发挥宿舍长在学生管理工作中的重要作用，通过宿舍长掌握学生日常生活的第一手资料，及时把握学生动态，能够对宿舍风气、学风起到重要的引领作用，所以调动宿舍长的积极性，使之发挥应有的作用，对学生管理工作至关重要。

（三）丰富校园文化生活。校园文化作为学校的一种精神、气质,是由学校师生共同创造的。丰富校园文化生活,有利于学生全面素质的培养。在学生中开展丰富多彩的活动,既丰富了校园文化生活,又提高了学生的思想素质、政治素质、文化素质、道德素质、身体素质、心理素质和能力素质。学生的综合能力在特定校园文化的雨露滋润中得到陶冶和发展,得到成长和锻造。

（四）科学运用好奖与罚。奖励和处罚分别是激励学生、鞭策学生的有效措施。奖励和处罚是学生管理工作中的手段,也是激励学生、鞭策学生的有效措施。正确把握“奖”与“罚”,这样不仅有利于学生个体得到发展,而且有利于良好校风、班风的形成。实践证明在学生管理中,实行奖惩时,要合理把握,其尺度既不能滥奖滥罚,更不宜不奖不罚,要根据实际情况考虑奖罚面和奖罚力度,奖要奖出实效, 罚要罚到痛处,奖罚要及时,这样才能激发学生的积极性,增强学生 的竞争力。另外需要注意的是，具体操作时，在坚持基本原则的基础上，从实际出发,灵活掌握，奖与罚的效果可能会更好。

（五）建立民主、平等、互尊、互爱的师生关系。应创建民主、愉快、和谐的校内氛围，特别是要纠正少数教师在工作中对学生盛气凌人,生硬粗暴,冷嘲热讽的态度，要让他们做到和蔼可亲,平易近人。应该让每一位教师都热爱自己的学生,让每个学生都有成就感、自豪感，并努力为学生创造发挥自己特长的条件。

（六）加强学生“五自”教育，即树立自尊心、培养自信心、提高自立能力、加强自我管理、养成自主学习习惯。让学生懂得自尊、自信、自立、自强、自主，体会强志、强心、强体、强能、强业的教育意义。促进学生实现自我教育、自我管理、自我服务，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，使学生努力成为严于律己、自信自立、勤奋学习、积极进取、感恩奉献的新时代大学生。

（七）把“三进一访谈”工作落到实处。通过扎实开展“三进一访谈”工作，使学院能够准确、及时掌握学生的思想动态和遇到的问题，切实为解决好学生困难, 让学生时时感受到学院和老师的关心呵护, 为学生努力学习、立志成材创造良好的客观条件。

总之, 我们要充分认识学生工作任务的艰巨性,要不断探索新形势下学生管理工作的新内容、新思路,注重提高学生管理者的能力和素质,以立德树人为根本任务，为培养社会主义的合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。